Aquesta setmana he fet les meves primeres estades de pràctiques a l’Escola Institut Tramuntana i han estat molt positives les primeres impresions. He pogut començar a situar-me dins del centre.

D’entrada, m’agradaria destacar la bona acollida que he rebut per part de les dues psicopedagogues del centre. Des del primer moment m’he sentit molt ben rebuda i acompanyada, fet que penso que és molt important per afrontar aquesta nova etapa amb més confiança. Especialment, la meva tutora del centre, la Luna, que m’ha explicat amb molta claredat en què consistiran les meves pràctiques, quines seran les meves funcions i com s’organitzarà el meu procés d’aprenentatge al llarg del trimestre. Aquesta primera presa de contacte m’ha ajudat a reduir la incertesa inicial i a tenir una visió més concreta del que faré.

Pel que fa a la primera experiència dins l’aula, ha estat en un grup on hi ha un nombre més elevat d’alumnes amb necessitats educatives. La meva principal tasca ha estat l’observació, veient com es desenvolupen les sessions, quina és la dinàmica de treball i com les professionals gestionen la diversitat dins l’aula.

Tot i que encara és aviat i no he pogut veure gaire en profunditat, la meva primera impressió ha estat molt positiva. M’ha agradat la forma de fer les coses i la manera de relacionar-se amb l’alumnat. He percebut un ambient de proximitat i respecte, on sembla que es té en compte el ritme i les necessitats de cada alumne.

Em quedo amb la sensació d’haver començat amb bon peu i amb ganes de continuar descobrint i aprenent en la resta de dies que em queden.

Aquesta entrada inicia el meu diari de pràctiques del master de psicopedagogia, amb la voluntat que esdevingui un espai de reflexió sobre el meu procés d’aprenentatge i desenvolupament professional. Més enllà de recollir la meva estada al centre, vull que aquest blog sigui una eina que doni sentit a les mes experiències viscudes, poder analitzar-les críticament i connextarl-les amb els coneixements teòrics que he anat adquirint durant el màster.

Començo el pràcticum a l’Escola Institut Tramuntana amb moltes ganes i il·lusió. D’una banda, espero poder apropar-me a la realitat educativa des d’una mirada psicopedagògica, observant les diferents necessitats de l’alumnat i com es dissenyen i implementen les intervencions. D’altra banda, també tinc moltes preguntes sobre el fet d’assumir un rol més actiu i professional, en el qual haurè de posar en pràctica competències que fins ara nomès han estat teòriques.

Una de les meves principals expectatives és comprendre millor el paper dels diferents professionals implicats en l’atenció a la diversitat i de quina manera es gestionen les necessitats educatives, també quines estratègies es duen a terme per poder afavorir aquestes i de quina manera els equips docens i psicopedagògics es coordinen. Espero poder ser capaç d’identificar situacions reals que em permetin detectar necessitats i, a partir d’aqui, dissenyar una proposta d’intervenció ajustada i significativa.

Penso que aquest pràcticum representa una oportunitat per crèixer a nivell personal i professiona, ja que actualment son mestra de primària i m’agradaria desenvolupar una mirada més crítica i reflexiva, gràcies a poder veure com els professionals del centre aborden els reptes del dia a dia i poder aprendre de la seva experiència.

Tot i trobar situacions complexes i moments d’inseguretat (que segur que els viuré), confio que a través de la reflexió i l’acompanyament, podré anar construint el meu propi perfil com a futura psicopedagoga,